Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:
Miesiąc: Październik
Grupa: Motylki
Tydzień V. Zwierzęta jesienią
- zapoznanie z mieszkańcami lasu, wprowadzenie i utrwalenie zasad odpowiedniego zachowania się w parku i w lesie, podkreślanie możliwości czerpania przyjemności z bliskości świata przyrody
- poszerzanie wiedzy o jeżu, kształtowanie umiejętności wypowiadania się, rozbudzanie zainteresowania światem zwierząt
- wdrażanie do układania pod względem wielkości, doskonalenie umiejętności przeliczania, umożliwianie sprawdzenia się w wykonywaniu złożonych zadań
- poszerzanie wiedzy przyrodniczej, rozwijanie wrażliwości w stosunku do świata roślin i zwierząt, uświadamianie sobie odczuć związanych z otaczającym światem przyrodniczym
- tworzenie muzyki, rozwijanie twórczej aktywności dziecka, budzenie poczucia satysfakcji z własnych wytworów pracy
Tydzień VI. Pogoda w kratkę
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)
- kształtowanie umiejętności nazywania rodzaju, zapoznanie z możliwościami radzenia sobie z uczuciem nudy, zachęcenia do dzielenia się swoimi odczuciami z innymi i uwrażliwianie na potrzeby rówieśników
- kształtowanie umiejętności tworzenia rymów, zapoznanie z trudami związanymi z przygotowywaniem posiłków, wzbogacanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych
- wzbogacanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych, zapoznanie z figurą geometryczną – kołem, doskonalenie umiejętności skupiania uwagi
- Cele z czwartego kształtowanie umiejętności rozpoznawania pogody, poznanie zjawiska powstawania deszczu, rozwijanie ciekawości poznawczej
- kształtowanie umiejętności plastycznych, utrwalenie wiedzy na temat różnych rodzajów zjawisk atmosferycznych, doskonalenie wyczucia rytmu
Tydzień VII. Zdrowie na talerzu
- zapoznanie z emocją smutku, doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji, ćwiczenie umiejętności wyrażania swoich potrzeb
- kształtowanie umiejętności sylabizowania, zapoznanie z nazwami polskich warzyw, uświadamianie znaczenia spożywania warzyw i owoców
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania warzyw, doskonalenie umiejętności przeliczania i kategoryzowania, utrwalanie zdrowych nawyków żywieniowych
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej, zapoznanie z warzywami rosnącymi w ogrodzie, doskonalenie umiejętności nawiązywania kontaktów z innymi dziećmi
- doskonalenie sprawności manualnych, wzbogacanie wiedzy o zdrowym żywieniu, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych
Tydzień VIII. Bajkostwory i potwory
- zapoznanie z emocją strachu, kształtowanie umiejętności wyrażania i rozpoznawania emocji, wdrażanie do stosowania wybranych strategii radzenia sobie z emocjami
- kształtowanie sprawności językowej, utrwalenie znajomości nazw emocji, rozwijanie dziecięcej wyobraźni
- kształtowanie umiejętności przeliczania, zapoznanie ze znakami umownymi (symbole, kod), uwrażliwianie na konieczność przestrzegania ustalonych zasad zabawy
- kształtowanie umiejętności opisywania zwierząt, zapoznanie z postacią yeti, doskonalenie umiejętności krytycznego myślenia
- kształtowanie umiejętności prezentowania wymyślonej postaci, doskonalenie słuchu muzycznego, rozwijanie zmysłu estetycznego
Teksty piosenek i wierszy
„Jesienny spacer”
wierszyk dla przedszkolaków
Liście tańczą pod stopami,
wirują złotymi snami.
Kasztan z drzewa w trawę spada,
a wiewiórka w mig go zjada.
Wiatr wesoło szumi w parku,
niesie liście w jednym worku.
Jesień puka w każdą bramę:
„Chodźcie dzieci — idźcie z nami!”
„Kolorowy liść” – krótki wierszyk
Czerwony liść na dłoni lśni,
jesienny skarb — tak mówią wszyscy.
Złoty, brązowy, pomarańczowy,
każdy z nich piękny, każdy wyjątkowy
„Deszczowa piosenka”
rytmiczny wierszyk
Kap, kap, kap — deszczyk gra,
po kałużach plaskać ma.
Krople tańczą po chodniku,
jak paczuszki w rytm muzyki.
A gdy słońce wyjrzy z chmury,
świat rozbłyśnie w tysiąc góry!