image

Zamierzenia na czerwiec Grupa Bociany

przez Bociany

Tematy tygodnia:

  1. Święto Wszystkich dzieci
  2. Na łące i w stawie
  3. Kolorowe lato
  4. Podróże bliskie i dalekie

Cele dydaktyczno-wychowawcze:

Cele dydaktyczne:
• Poznawanie praw i obowiązków dziecka.
• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat własnych zainteresowań, marzeń i potrzeb.
• Doskonalenie umiejętności współpracy podczas zabaw i zadań zespołowych.
• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez gry i zabawy integracyjne.
• Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji w sposób akceptowany społecznie.

Cele wychowawcze:
• Budowanie poczucia własnej wartości.
• Kształtowanie postawy szacunku wobec innych dzieci.
• Wdrażanie do zgodnej zabawy i współdziałania w grupie.
• Rozwijanie empatii, życzliwości i koleżeństwa.

  1. NA ŁĄCE I W STAWIE

Cele dydaktyczne:
• Poznawanie roślin i zwierząt występujących na łące i w środowisku wodnym.
• Rozwijanie umiejętności obserwacji przyrodniczych.
• Poszerzanie słownictwa związanego z przyrodą.
• Kształtowanie umiejętności klasyfikowania i porównywania organizmów.
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez doświadczenia i obserwacje.

Cele wychowawcze:
• Kształtowanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.
• Uwrażliwianie na potrzeby zwierząt i roślin.
• Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznego zachowania podczas obserwacji przyrody.
• Rozwijanie szacunku do świata przyrody.

  1. KOLOROWE LATO

Cele dydaktyczne:
• Poznawanie charakterystycznych cech lata.
• Rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez obserwację barw występujących w przyrodzie.
• Doskonalenie umiejętności matematycznych podczas klasyfikowania i przeliczania elementów.
• Rozwijanie ekspresji plastycznej i muzycznej inspirowanej letnią tematyką.
• Poszerzanie wiedzy o letnich owocach, warzywach i zjawiskach atmosferycznych.

Cele wychowawcze:
• Kształtowanie nawyków zdrowego stylu życia.
• Wdrażanie do aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu.
• Rozwijanie samodzielności podczas wykonywania codziennych czynności.
• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw letnich.

  1. PODRÓŻE BLISKIE I DALEKIE

Cele dydaktyczne:
• Poznawanie różnych środków transportu i ich przeznaczenia.
• Rozwijanie orientacji przestrzennej oraz umiejętności posługiwania się prostymi mapami.
• Poszerzanie wiedzy o wybranych regionach Polski i krajach świata.
• Kształtowanie umiejętności planowania podróży i przewidywania jej przebiegu.
• Rozwijanie zainteresowania różnorodnością kulturową. Cele wychowawcze:
• Kształtowanie postawy otwartości i tolerancji wobec innych kultur.
• Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas podróży.
• Rozwijanie odpowiedzialności za swoje zachowanie w miejscach publicznych.
• Kształtowanie umiejętności współpracy i wzajemnej pomocy podczas działań grupowych


„WAKACJE”
Pojedziemy na wakacje
razem z mamą, razem z tatą
Zabierzemy piłkę, namiot
i skakankę. Co ty na to?
Słońce, woda, las już czeka
wszystkie dzieci woła.
Zabawimy się wesoło
przed powrotem do przedszkola.

,,LATEM” Cz. Janczarski

Latem tyle jest uciechy
wśród świeżej zieleni
w lesie sarna, w stawie ryba,
a my opaleni.

Zaś w ogrodzie tyle kwiatów:
róże, maki i piwonie.
Kiedy długo deszczu nie ma
sami dbamy o nie.

Gdy brakuje bardzo wody
wtedy ziemia o nią prosi,
więc biegamy z konewkami
po ogrodzie cioci Zosi.

,LETNIA ULEWA” Irena Suchorzewska

Przed chwilą słońce.
Nagle … ulewa!
Bije o ziemię,
bije o drzewa,
na szybach dzwoni
i w rynnach śpiewa,
w kałużach pluszcze
letnia ulewa.

I znowu cicho.
Znowu pogoda.
W całym ogrodzie
kałuże, woda…
Po ścieżkach płyną
srebrne strumyki…
Prędko! Zbierajmy !
leśne kamyki,
port budujmy,
gdzie płytkie morze.
Tamy stawiajmy
w ciepłym jeziorze.
Puszczajmy łodzie
z listeczków gruszy,
nim ziemię znowu
słońce osuszy…

Zrzut ekranu_29-5-2026_64338_www.bing.com

Zamierzenia na czerwiec

przez Motyle

Czego uczymy się  w czerwcu?

 

  • Mój świat
  • Podróże po Polsce
  • Podróże po Europie
  • Kody lata

Umiejętności dziecka:

Temat: „Mój Świat”

Dziecko:

  • poznaje siebie, swoje zainteresowania i emocje,
  • buduje poczucie własnej wartości,
  • rozwija umiejętność wypowiadania się na temat rodziny, domu i najbliższego otoczenia,
  • uczy się zgodnego funkcjonowania w grupie rówieśniczej,
  • rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje,
  • doskonali umiejętności samoobsługowe,
  • rozwija sprawność manualną poprzez działania plastyczne i konstrukcyjne,
  • ćwiczy orientację w schemacie własnego ciała,
  • rozwija mowę i wzbogaca słownictwo związane z codziennym życiem,
  • uczestniczy w zabawach ruchowych i muzycznych.

Temat: „Podróże po Polsce”

Dziecko:

  • poznaje wybrane miasta, symbole i regiony Polski,
  • rozpoznaje flagę, godło i hymn Polski,
  • rozwija zainteresowanie pięknem i różnorodnością kraju,
  • poznaje charakterystyczne krajobrazy Polski (góry, morze, jeziora),
  • słucha legend i opowiadań związanych z Polską,
  • poznaje wybrane tradycje i stroje regionalne,
  • rozwija umiejętność uważnego słuchania i wypowiadania się,
  • ćwiczy orientację na mapie Polski w sposób dostosowany do wieku,
  • uczestniczy w zabawach muzycznych i tanecznych inspirowanych folklorem,
  • rozwija sprawność grafomotoryczną i manualną.

Temat: „Podróże po Europie”

Dziecko:

  • poznaje wybrane kraje Europy oraz ich charakterystyczne symbole,
  • rozwija ciekawość poznawczą dotyczącą innych kultur,
  • poznaje wybrane zabytki, potrawy i zwyczaje europejskie,
  • uczy się tolerancji i szacunku wobec innych narodów,
  • słucha muzyki i ogląda ilustracje związane z krajami Europy,
  • rozwija umiejętność porównywania i dostrzegania podobieństw oraz różnic,
  • wzbogaca słownictwo o nazwy państw i podstawowe zwroty grzecznościowe,
  • uczestniczy w zabawach ruchowych i plastycznych inspirowanych Europą,
  • rozwija wyobraźnię podczas zabaw tematycznych „podróże”,
  • doskonali współpracę w grupie.

 

Temat: „Kody lata”

Dziecko:

  • rozwija logiczne myślenie i umiejętność kodowania,
  • ćwiczy orientację przestrzenną i kierunki,
  • rozwija umiejętność uważnego słuchania i wykonywania poleceń,
  • doskonali spostrzegawczość oraz koncentrację uwagi,
  • uczestniczy w zabawach matematycznych i konstrukcyjnych,
  • rozwija umiejętność przewidywania i planowania działań,
  • poznaje letnie zjawiska przyrodnicze i charakterystyczne cechy lata,
  • rozwija kreatywność podczas zabaw badawczych i eksperymentów,
  • doskonali sprawność ruchową podczas zabaw na świeżym powietrzu,
  • współpracuje z rówieśnikami podczas zabaw zespołowych i zadań kodowania.

Pani Lato

(sł. i muz. Jolanta Kucharczyk)

 

  1. Pani Lato uśmiechnięta

w słowikach, skowronkach,

suknię ma z czerwonych maków,

okulary – małe słonka.

 

Ref.: Lubi kąpać się w jeziorze,

odpoczywać w lesie,

zwiedzać piękne miejsca w Polsce

i jeździć po świecie.

 

  1. W złotych włosach Pani Lato

ma mnóstwo motyli.

Pije koktajl truskawkowy,

je czereśnie i maliny.

 

Ref.: Lubi kąpać się w jeziorze…

 

„Lato”

 

 

Pora roku najcieplejsza,

nic jej piękna nie umniejsza.

Jabłka smaczne dojrzewają,

przedszkolaki radość mają.

W wolnym czasie wciąż się bawią,

łódkę z kory rzeką spławią.

Mogą biegać, w wodzie pływać,

na podwórku wciąż przebywać.

Pogoda jest zaletą lata,

nawet jeśli deszczyk wplata.

 

„Wakacje nad wodą”

Małgorzaty Patoki

 

Słońce mocno świeci, 

radują się dzieci. 

Chi, chi, cha, chi, chi, cha,

jasne słonko ciepło da. 

Morze już na nas czeka, 

jezioro oraz rzeka. 

Tu w rzece tańczy woda, 

przed nami wielka przygoda.